具体的にイメージしながら英文を読むことの大切さについては，すでに何度も述べてきた。今回は，a series of 〜という表現を題材に，イメージからダイナミックに読みほどく過程を確認してみよう。以下の英文を題材にしたい。

In the mideighties, the UK psychologists Simon Baron-Cohen, Alan Leslie, and Uta Frith conducted a landmark experiment to test the mind-reading skills of young children. They concealed a set of pencils within a box of Smarties, the British candy. They asked a series of four-year-olds to open the box and make the unhappy discovery of the pencils within. (Steven Johnson (2001) Emergence: The Connected Lives of Ants, Brains, Cities and Software. p.196)

　まず，このa series of 〜は文法上数量形容詞として解釈しなければならない。辞典にもきちんとそう書いてある。
　『ジーニアス英和辞典』で例文を見ると，A series of rainy days spoiled their vacation.という例が挙がっており，「雨の日が続いて彼らの休暇は台無しになった」と訳してある。これにもとづいて，上の引用文の下線部を考えてみると，「4歳児に次々と〜するように言った」と訳すことができる。「一連の4歳児に〜するように言った」よりはずっとわかりやすい訳になる。この読みほどきの根底には何があるのか。おそらく以下のようなイメージだろう。

これを一括してとらえた場合には「一連の」という意味になるが，矢印の示す動きにしたがって順に見ていったときには「次々と」といった解釈ができる。